Okullarda ” Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği” dersi

Eğitim müfredatında 2022’den itibaren iklim değişikliği ve çevre bilinciyle ilgili dönüşümleri başlatma kararını açıkladıktan bir hafta sonra uygulamaya geçtiklerini belirten Bakan Özer; 6, 7 ve 8. sınıftaki dersin ismini değiştirme, içeriğini zenginleştirme ve saatlerini artırma yönündeki çalışmayı tamamladıklarını kaydetti.

Milli Eğitim Bakanlığı, çevre eğitimi müfredatına iklim değişikliğinin de eklenmesi sürecini Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığıyla birlikte yürütüyor. MEB Bakanı Mahmut Özer, konuyla ilgili yaptığı açıklamada eğitim müfredatında iklim değişikliği ve çevre bilinciyle ilgili dönüşme kararı aldıklarını hatırlatarak, dersin isminin değiştirilmesi, içeriğinin zenginleştirilmesi ve saatlerinin attırılmasına yönelik çalışmayı tamamladıklarını vurguladı. Öğretmenlere, meslek seminerleri ile birlikte çevre bilinci ve iklim değişikliğiyle ilgili eğitim verilecek. İklim değişikliği konusunun sadece müfredatla çözülmeyeceğini dile getiren Bakan, ilgili kişilerin davranışlarını değiştirmek için adımlar atılacağını ifade etti.

“21 ülkeye deneyimlerimizi aktarma imkânı olacak”

Bakan Özer, Türkiye’nin COP22’deki dönem başkanlığında Akdeniz’e kıyısı olan 21 ülke arasında çevre bilinciyle ilgili müfredat değişikliğini yapan ilk ülke olmasının kendisini sevindirdiğini kaydetti. Türkiye’nin dönem başkanlığını fırsata çevirerek bu 21 ülkeyle deneyimlerini paylaşacağını, eğitim süreçlerine dâhil edilen çevre bilinciyle “Temiz Akdeniz”i oluşturma imkânının doğacağını bildirdi.

Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Murat Kurum’un, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın katılımıyla Antalya’da bir ilkokuldaki kütüphanenin açılışı sırasında çocuklara çevre bilinci kazandıracak 250 bin kitap müjdesi verdiğini hatırlatan Bakan Özer, “İnşallah ocak ayı itibarıyla bu kitaplar da kütüphanelerimizde yerini almaya devam edecek. Dolayısıyla kütüphanelerdeki kitap sayımız da her geçen gün hem sayısı hem de çeşitliliği artarak devam edecek.” dedi.

“Sorunu çözmek, sadece müfredatla yapılabilecek bir şey değil”

Bakan Özer, çevre eğitimi ve iklim değişikliği müfredatı güncellenirken bilim insanlarıyla çalışıp çalışılmayacağına ilişkin soru üzerine iklim değişikliği ile ilgili sorunun çözümünün sadece müfredatla yapılamayacağına dikkati çekti. “İklim değişikliği, çevre bilinci, tasarruf ve çevreyi kirletmemeyle ilgili davranışları değiştirmemiz gerekiyor.” diyen Özer, amaçlarının okullardaki öğrencilerin bu kültürle yetişmesi olduğunu belirtti.

Özer, tüm okullarda 2022’de yeni bir başlangıç yapacaklarını ifade ederek şunları kaydetti: “Temiz Okul ve Temiz Enerji projesiyle ilgili çalışmaları tamamladık. İnşallah 2022 yılında ocak ayı itibarıyla da o projeyi devreye sokacağız. Su tasarrufundan güneş panelleri ile enerji üretimine, yağmur suyunun geri dönüşümünden atıkların değerlendirilmesine kadar, çok sayıda çevre bilinciyle ilgili model, okullarımızda uygulanmaya başlayacak. Dolayısıyla çocuklarımız o ortamın içerisinde fiziki dönüşümün de sürekli yapıldığı, çevreye hassasiyetin gösterildiği bir ortam içerisinde eğitim almaya devam edecekler.”

Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, bu çalışmaların etkisine değinerek “Sadece dersteki bilişsel bilgilendirmenin ötesinde yaşama da sirayet eden, davranış biçimini de etkileyen bir dönüşümle bu süreç çok daha kalıcı kılınacak. Zaten bizim geleneğimiz ve medeniyetimizde doğa ve kainatla bir kavga yok, barış ortamı var. İnşallah onunla da ilişkilendirerek çok daha iyi bir şekilde süreci yönetebilme imkânımız olacak.” değerlendirmesinde bulundu.